＊~花草居~＊

人在紐約，心繫台灣。

「我想要讓台灣同學會的所有人都很開心！」這是年初當選時，我分享給大家的願景，也是接下來一年的共同目標。

我這學期選修了四門課，503 (Principles of Public Economics)、505 (Data,Models, & Decisions II) 、506 (Foundations of Public Management) 和508 (Professional Applications II)，上回有跟大家介紹這些課程的內容，所以就不再贅述。下面主要分享我從這些課學習到什麼，還有跟同學間的互動。

來美國就快要滿一年了，也即將晉升為公行所二年級的學長。這學期有很多事想分享，可惜一直沒有時間好好沉澱，現在終於有機會能講講這幾個月來故事。

先講講研究生吧，畢竟學生還是我的主要角色。

這不是遊記，而是領航員的記事簿。

遲了二十天的月刊，醞釀之後的香醇。

轉眼間，MPA的第一個學期結束了，幾位同學在臉書上發表終於熬過這學期的訊息。我不像他們，還沒有full time 或 part time job，所以無法體會他們蠟燭兩頭燒的艱苦。但下學期開始實習之後，或許我也會發出同樣的心聲。

人生的第一場雪，出乎意料，如夢似幻。

如果要說美國和台灣的差異，氣候應該也在排行版上。聽朋友說台灣寒流來，11度，我笑了笑，我們這幾乎都零度上下，不穿兩條庫子根本無法在外面待超過兩小時。

原來秋天的顏色是五彩繽紛的。

去年和爸媽去日本賞楓，雖然一樣是五顏六色的楓葉，但那像是去欣賞一幅又一幅美術館裡的畫，而不是生活中的顏色。在這，從屋外的馬路這頭走到另一頭，至少就有五種顏色以上樹葉，綠的黃的橘的紅的深咖啡的，這在台灣幾乎看不見，但卻是真真實實的存在。一座海拔不到一千公尺的小山，或是遠在幾百公里外的Acadia國家公園，都令人不禁讚嘆大自然的美。

又一個月過去了，必須要提醒自己停下來思考，不然很容易就會被接踵而至的報告死線推著走。

在這的學習方式跟台灣很不一樣(也可能是研究所和大學部的差別)，大部分知識的取得和累積是透過課堂之外的指定閱讀、專案研究和小組討論。公部門財務課和決策模型課的上課內容偏簡單，蠻多時候是在討論作業的內容，不過我大都能自己完成，所有蠻多時候會覺得很無聊，乾脆就自己預習下個章節，或是用來思考專案的內容。課前預習寫作業、上課複習或詢問教授不懂的地方，這樣的學習模式會比"傳統"(對台灣而言)的課中聽講、課後練習來得有效果嗎？另外有一點很不一樣，美國的教授很注重觀念，從零到一的過程，上課都只講大方向，讓學生自己去思考、討論相關細節。說真的，我還沒有很習慣，同學說的意見是對的嗎？我的想法是不是錯了？「對」或「錯」像是根深蒂固在自己的腦海中，無意識地就會想做出評斷，即使明明知道不是二分法這麼簡單。作業的成績不是根據對錯來評分，而是依照完成度，我覺得這樣的設計太棒了，或許答案不正確是可以理解的，因為老師跟本還沒教。至於報告，教授會給內容要涵蓋的大方向，也沒有標準答案，文章的好壞與否，要端看你的論點和例證是否一致，是否有說服力。我想透過這樣的"自我訓練"，可能真的比"單向式教學"還來得更有效果，而且更長遠，不過前提是自主性要很夠。